Enseñar un instrumento – 01 Introducción

Edición de verano del podcast!
En este periodo vacacional voy a hacer 9 capítulos cortos, cada capítulo de estos, serán una serie de puntos, que espero os ayuden tanto a padres, madres, profesores, profesoras, tíos, tías, tutores, en el maravilloso mundo de la filosofía Suzuki.

Estos capítulos veraniegos, están basados en un pequeño libro-texto de Elio Galvagno, creador del método Suzuki para guitarra, y también en mi propia experiencia.

Además cada pequeña reflexión o capítulo tendrá un juego que podréis utilizar tanto los padres y madres como los y las profes.

Este ciclo de 9 capítulos es como un pequeño homenaje a Suzuki. Ya que el legado de Suzuki, nos dejó grandes frases y grandes verdades respecto la educación de los niños.

Por ejemplo, Suzuki le dijo en su momento a Elio Galvagno:

“Oigo una energía inagotable que me sostiene en este viaje, porque la fuerza que viene de los niños es inagotable…”

Suzuki cuando empezó no tenía la certeza de nada, pero probó y creía fuertemente en lo que hacia. Y gracias a Suzuki sabemos que Todos los niños pueden.

Otra de las cosas que hemos aprendido de Suzuki es que la música hace que nuestro corazón sea maravilloso.

También nos dio una gran oportunidad: Sentir la voz más profunda de nuestros hijos, a través del sonido de un instrumento. Ya que el sonido propio de cada niño, independientemente de como sea, es inconfundible e irrepetible.

Resumiendo, después de la experiencia del Maestro Suzuki, podemos afirmar que:

  • Cada niño a través de la música expresa su ser más profundo.
  • El resultado del camino es un corazón maravilloso
  • Y que este corazón maravilloso se manifiesta a través de un sonido inconfundible.

Y termino esta introducción con una especie de decálogo que espero que pueda ayudar a comprender mejor el sentido de pertenecer a una escuela Suzuki, y que hace intuir las características y los objetivos del método:

En el método Suzuki:

  1. Se desarrolla el talento presente en cada uno de los niños.
  2. Se empieza a tocar a la edad de 3-4 años
  3. El centro de la metodología es la familia
  4. El instrumento es adecuado y proporcional al cuerpo del niño.
  5. Primero se escucha y luego se toca
  6. Primero se toca y se interpreta y luego se lee.
  7. Los maestros comparten el resultado de su trabajo
  8. Técnica y estudio son aplazados
  9. El objetivo es la educación global
  10. El énfasis está en cómo llegar a los resultados.

Os animo a que me escribáis valoraciones positivas en iTunes, en Ivoox o Spreaker, y que os suscribáis, porque así haréis más visible el podcast y más gente podrá conocer esta fantástica metodología.

Para cualquier duda o comentario las formas de contactar conmigo son a través de:

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También espero vuestros comentarios aquí abajo.

Un Saludo y Feliz Verano!!

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